Amb aquest títol, Ivan Ostrowicz va sorprendre a tota l’audiència de TEDx Barcelona el passat 7 d’octubre, en la nostra trobada Limitless. Per a mi, la millor conferència d’una tarda plena d’aprenentatge i plena de sensacions, protagonitzada per persones que volien compartir amb més de 500 persones les seves experiències.

 

Ivan Ostrowicz va començar amb una Obertura Creativa la seva xerrada, implicant-nos a tots i obligant-nos a participar des del primer minut.

  • Jo aprenc
  • Tu aprens
  • Ell aprèn
  • Tots nosaltres …

I va fer un gran silenci.

  • I tots vam contestar: “aprenem” …
  • No! Tots nosaltres Oblidem!

ivan-ostrowicz_maria-mun%cc%83oz-roca_ted-talks-71016

En efecte, el missatge global que ens va transmetre Ivan Ostrowicz és la necessitat de personalitzar l’educació i interactuar amb l’alumne per aconseguir consolidar l’aprenentatge.

  1. No és suficient ensenyar, hem de enfocar-nos en ajudar les persones a aprendre. I com cada persona és diferent i aprèn de manera diferent, la solució és individualitzar al màxim l’aprenentatge.
  2. No és suficient escoltar una vegada un concepte nou per a assimilar-ho. En paraules d’Ivan Ostrowicz, “La retenció adaptativa en la memòria està basada en la repetició espaiada d’exercicis que, adaptant-se automàticament al ritme de l’alumne, optimitza la retenció i la consolidació dels coneixements i el desenvolupament de competències”. Repetir i repassar els continguts en moments consecutius multiplica per 3 la possibilitat de retenir el missatge.
  1. No és suficient escoltar el professor i veure unes diapositives amb uns missatges. Cal practicar per desenvolupar aquest coneixement, interioritzar i ser capaç d’aplicar-lo en el futur. Practicar significa, un cop més, fugir de la teoria i de la metodologia expositiva i convidar a l’alumne a experimentar, a equivocar-se, a descobrir per si mateix tot del que és capaç.

retencion-mensajes_maria-mun%cc%83oz-roca

Gran debat!! Quantes vegades hem escoltat que els professors no aconsegueixen adaptar-se a les necessitats de cada alumne? Tots som conscients d’aquesta necessitat …

Gran notícia!! Al segle XXI tenim solucions, eines, noves metodologies. Per què no  les posem en pràctica per millorar el present i sobretot, el futur dels nostres joves?

 

Més informació: https://domoscio.com/inicio/